ФГОС 3++ для провизоров: изменения и сложности перехода

Краткое изложение авторской публикации в сообществе «Фарма РФ» от .

Автор материала объясняет, как ФГОС 3++ изменил подготовку провизоров и какие трудности возникли при переходе на новый стандарт. Актуализированный в 2018 году стандарт расширил самостоятельность вузов при разработке программ специалитета и допустил учебную нагрузку до 70 зачетных единиц в год вместо прежних 60. В проекте примерных основных образовательных программ предусмотрены фармацевтические, экспертно-аналитические и организационно-управленческие задачи, а также новые профессиональные направления. В практическую подготовку включили производственную практику по фармацевтическому консультированию и информированию.

Автор отмечает, что в июне 2019 года примерных программ на сайте реестра ФГОС не было, поэтому вузы разрабатывали учебные планы без общероссийского образца. На переходном этапе студентам могли одновременно преподавать по трем учебным планам: ФГОС 3+ 2015 года, ФГОС 3++ 2019 года и ФГОС 3++ на основе примерных программ. Подготовка специалистов по промышленной фармации также требует взаимодействия вузов с предприятиями и развития производственной базы.

Главное

  • ФГОС 3++ актуализировали в 2018 году; годовая учебная нагрузка могла составлять до 70 зачетных единиц вместо 60.
  • В проекте примерных программ для специалитета предусмотрены три типа задач: фармацевтический, экспертно-аналитический и организационно-управленческий.
  • В практическую подготовку провизоров включили производственную практику по фармацевтическому консультированию и информированию.
  • В июне 2019 года примерных образовательных программ на сайте реестра ФГОС не было.

Подготовлено автоматически с помощью ИИ, возможны неточности. Полный просмотр материала доступен только специалистам фармацевтической отрасли.

Регистрация

По теме